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EDUCACIÓN INICIAL Y ESPECIAL A SU ALCANCE: Atención psicopedagogica en Acarigua

EDUCACIÓN INICIAL Y ESPECIAL A SU ALCANCE: Atención psicopedagogica en Acarigua: SOLO PARA  ACARIGUA - ARAURE ATIENDO POR HORAS A NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LECTURA ESCRITURA Y CÁLCULO, TDAH,  DÉFICIT D...

Atención psicopedagogica en Acarigua

SOLO PARA  ACARIGUA - ARAURE ATIENDO POR HORAS A NIÑOS CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LECTURA ESCRITURA Y CÁLCULO, TDAH,  DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD.AUTISMO, SÍNDROME DE DOWN.EN EL COLEGIO DONDE ESTUDIA TU HIJA/O 
HORARIO:  LUNES A VIERNES 7AM - 10 AM 
ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA
ADECUACIONES CURRICULARES PARA EL APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS LUDICAS PARA QUE EL ALUMNO APRENDA DE MANERA RÁPIDA Y SENCILLA.
REDACCIÓN DE INFORMES Y REMISIÓN A PSICÓLOGO ESCOLAR O CLÍNICO.

VALOR DE LA HORA: 300 BSF.
PAQUETE SEMANAL: 900 BSF
PAQUETE QUINCENAL: 1800 BSF
PAQUETE MENSUAL: 2000 BSF.

CONTACTAR: AL PROF. MIGUEL HERNANDEZ

CELULAR: 0412-515-59-00

CORREO: miguelito8089658@hotmail.es

LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: El aula es un escenario pedagógico por definición

LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: El aula es un escenario pedagógico por definición: Por:  Luis Bonilla Molina Doctor en Educación. Escritor. Director revista COMUNA: pensamiento critico en la revolución. Presidente ...

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Himno Nacional de Venezuela con Gustavo Dudamel

Himno y bandera del estado portuguesa - venezuela

En Acarigua Portuguesa Es Grande

Ensayo de la Auto evaluación de mi proyecto de vida

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÓN SUCRE

ARAURE  ESTADO PORTUGUESA

Molina Carmen Teresa

CIN.- 9.479.043

Febrero, 2014

Ensayo de la Auto evaluación de mi  proyecto de vida

Valores obtenidos durante mi proceso de formación, de acuerdo a la meta que me tracé como lo es graduarme de Licenciada en educación inicial:

-         Responsabilidad: A medida que avanza mi formación durante el trayecto III de la carrera, he comprendido y reflexionado el valor responsabilidad, en cuanto a mi rol como estudiante en formación, cumpliendo cabalmente con mis vinculaciones en el centro escolar: CEIBS”VILLAS DEL PILAR “en la cual me siento muy a gusto con las tutoras que he tenido, he aprendido de cada una de ellas, y mi ejecución durante las  actividades me han sido valoradas como eficientes y sobresalientes, por cuanto he colocado todo mi esfuerzo en llevar material para hacer las actividades a los estudiantes, tanto es así que me han nombrado suplente y he realizado trabajo de suplencias durante varias oportunidades pudiéndome desempeñar eficazmente en las labores encomendadas.

-         Respeto: He compartido este valor tan grande e importante dentro del recinto escolar, respetando a mis compañeras de estudio, docentes, asesores, personal obrero y administrativo de una manera eficiente.

-         Apoyo mutuo y solidaridad: Lo he consolidado en momentos que he sentido la necesidad de ayudar a otros, especialmente a los niños en la enseñanza, de alcanzar logros por parte de ellos en la motricidad fina, y en otras actividades extracurriculares.

-         De manera crítica digo que hace falta más cooperación de la universidad Bolivariana de Venezuela en ayudar en el seguimiento y orientación profesional para la redacción de los proyectos, para así no tener que salir a pagar a agentes externos la elaboración del mismo. Por lo que propongo que se cree la catedra de metodología de la investigación en este semestre para mejorar en las técnicas de redacción de informes y trabajos de investigación, ya que durante las defensas de los mismos el jurado se muestra muy exigente como debe ser pero sin prestar la mayor ayuda durante la realización del mismo en el campo de las vinculaciones, es muy fácil exigir un proyecto perfecto sin antes haber colaborado y participado de asesorías por parte de los docentes que traen como jurado de las exposiciones.

-         En algunos momentos se me ha bajado la autoestima precisamente por la elaboración del proyecto de aprendizaje, por no contar con las asesorías metodológicas pertinentes para la realización del mismo de manera eficiente y participativa, lo que me ha traído mucho estrés emocional.

-         Gracias  a Dios lo poco que nos han enseñado nuestros tutores y asesores, hemos podido salir adelante, sin desconocer la ayuda de nuestros familiares y amigos que han sido ingrediente importante para la culminación y alcances de las metas propuestas en mi proyecto de vida. A demás Cuento con el suficiente entusiasmo y actitud positiva hacia el trabajo y disponibilidad para aprender, he logrado Considerar que el planear mis actividades me ayuda a obtener mayor provecho de mi tiempo. En este sentido, he Puesto toda mi energía en la realización de todas las actividades para poder lograrlo. Afirmo de manera proactiva que, he tratado de buscar explicaciones por mi propia cuenta, observando detenidamente lo que sucede a mí alrededor en la búsqueda de la realidad objetiva para el logro de mis metas, utilizando toda mi  imaginación y creatividad para lograr lo que me propongo en mi carrera. Por otra parte, otro de mis logros durante el trabajo pedagógico en el aula es que disfruto compartiendo mis actividades con otras personas. Además, me  han gustado las actividades al aire libre para desarrollar habilidades de tipo físico, mental espiritual durante la realización de los proyectos socios comunitarios que he realizado en las comunidades aledañas al lugar del centro de vinculación.

-         Estas experiencias me han servido para capacitarme cuando me toque la oportunidad de ejercer mi trabajo como docente de educación inicial, ya que me siento capacitada para desenvolverme en un aula de clases, por lo que he sentido la mejoría en el dominio de grupo, y en la planificación de actividades lúdicas y estrategias que puedo ahora realizar sin menores inconvenientes.

-         He observado el trabajo que se realiza en un aula de educación inicial, y los alumnos me han respetado, me llaman maestra Carmen, y me valoran dentro del área de trabajo, así como mis tutoras  y directora, que han manifestado que soy una buena docente y que estoy preparada para ejercer en cualquier momento que me sea requerida mi función.

Básico Curricular Psicopedagogía Educación Inicial

La Educación Inicial en la República Bolivariana de Venezuela constituye el primer espacio de aprendizaje formal de los niños y niñas, tanto en estrategia de atención convencional como no convencional, con participación de la familia y la comunidad, caracterizada por la atención integral al niño y a la niña desde su gestación hasta cumplir los 6 años de edad, o cuando ingresen al primer grado de la Escuela Bolivariana, con énfasis en la atención pedagógica como proceso permanente dirigido al desarrollo y al aprendizaje.

http://fmspuertocabello.files.wordpress.com/2010/10/psicopedagogia-inicial-0610.pdf

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LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: Reforzando y construyendo la enseñanza en el indiv...: 19 de Febrero del 2014. ELDYS N. TORO M.*        La educación en Venezuela ha pasado por numerosas transformaciones trayendo consigo nue...

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LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: Estudiantes de educación media general recibieron ...: Publicado el 19/02/2014 en  NOTICIAS La Zona Educativa del estado Monagas entregó este miércoles 1.199 mini computadoras Canaima ...

La Unesco aseguró que la educación cubana es ejemplo para el mundo

La Unesco aseguró que la educación cubana es ejemplo

 para el mundo

Por: ACN/La Radio del Sur | Viernes, 14/02/2014 10:00 AM 

|ESTO ES UNA MUESTRA DE LO QUE PUEDE HACER 

CUBA A PESAR DEL BLOQUEO SALVAJE POR MAS

 DE 50 AÑOS,

DECLARO QUE ES UNA NACIÓN VALIENTE,QUE

 HA LUCHADO CON 

SU PUEBLO HASTA MÁS NO PODER, DEBERÍAMOS

 SEGUIR EL EJEMPLO 

DE ESA EDUCACIÓN EN VENEZUELA, GRACIAS AL

 CONVENIO CUBA VENEZUELA NOS ESTÁN 

AYUDANDO EN

 DIVERSIDAD FUNCIONAL Y EN LA MISIÓN 

JOSE GREGORIO 

HERNÁNDEZ¡ VIVA CUBA ,VIVA FIDEL CASTRO RUZ,

 VIVA LA

 LIBERTAD! 
QUE SE ACABE EL BLOQUEO CONTRA ESA ISLA 

CARIBEÑA YA.... PROF. MIGUEL H

Miguel Jorge Llivina Lavigne, representante de la Oficina

 regional de Cultura 

para 

América Latina y el Caribe de la Organización de Naciones

 Unidas para la

 Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), señaló hoy

 que la educación

 cubana es ejemplo para el mundo.

En declaraciones exclusivas a la AIN, el funcionario recordó 

que la Isla tiene una 

posición reconocida a nivel mundial por sus altos índices de implementación de los 

objetivos de la “Educación Para Todos” comparado con los 

de países desarrollados.

Este es un indicador compuesto que permite una evaluación

 global del sistema de 

enseñanza en cuanto a la calidad, la primera infancia,

 la primaria, los jóvenes,

 la alfabetización de los adultos y la paridad entre los sexos.

Afirmó que en muchas naciones de América Latina 

y el Caribe profesionales

 cubanos del sector prestan su colaboración en la erradicación

 del analfabetismo

 en la región, a través de proyectos y programas conjuntos

 entre los cuales

 sobresalen los reconocidos sistemas pedagógicos Educa 

a tu hijo y Yo sí Puedo.

Aseveró que los éxitos de la nación antillana en esta rama 

son altamente

 valorados por los dos mil 700 delegados e invitados 

de 42 naciones, 

asistentes al Congreso Universidad 2014.

En esta cita participan relevantes personalidades de la

 docencia, la política, 

organizaciones no gubernamentales, sociales y de 

solidaridad para trabajar 

unidos por una educación de calidad para todos.

LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: CURRICULUM DEL PROFESOR MIGUEL HERNANDEZ AL 2014

LO QUE DEBES SABER DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL: CURRICULUM DEL PROFESOR MIGUEL HERNANDEZ AL 2014: CURRICULUM VITAE DEL PROF MIGUEL HERNANDEZ ACTUALIZADO  EL 14/02/2014   ...

Rodríguez: "Lo que pasa en educación es extraordinariamente hermoso"

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, expresó que "vamos a hacer que este año todos los días sean los días del maestro porque si hay una profesión digna en la historia de la humanidad es que le llamen a alguien maestro".

Reconoció que hay muchas cosas por hacer y mejorar (Cortesía)

EL UNIVERSAL

viernes 17 de enero de 2014  04:28 PM

Caracas.- El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, expresó su admiración por la labor de los maestros "que se dedican a hacer la patria nueva. La patria bonita donde reinará la paz y la justicia".

Hizo esta afirmación durante un acto de reconocimiento a los maestros con motivo de la semana del educador en la sala José Félix Ribas del Teatro Teresa Carreño, donde serán homenajeados más de 60 profesionales de la educación.

Destacó que su papel al frente de ese ministerio será convertirse en el defensor de los maestros y las maestras. "Ese será mi principal papel como Ministro de Educación".

Rodríguez expresó que "vamos a hacer que este año todos los días sean los días del maestro porque si hay una profesión digna en la historia de la humanidad es que le llamen a alguien maestro".

"Llegó a pensarse en algún momento en la población que no tenía sentido lo público, lo peor es que desmontaron el derecho a la publico. Los ciudadanos llegamos a pensar que no teníamos derecho a una universidad pública, a una salud pública", señaló.

Reconoció que hay muchas cosas por hacer y mejorar y pidió no olvidar de dónde venimos "porque pudiéramos perder el rumbo. No olvidemos lo que hemos hecho".

Por otro lado, indicó que muchas veces las cosas parecen normales. "En Venezuela que un niño reciba una computadora Canaima es algo normal, que un niño reciba un plato de comida es algo normal, que a nuestros maestros les paguen su salario es algo normal. Si miramos al pasado tenemos que concluir que lo que está pasando en Venezuela en educación es extraordinariamente hermoso".

Explicó que aunque sea cotidiano todo ese tipo de beneficios que se tienen hoy día en materia de educación. "Para nosotros es anormal y debemos verlo así para que no se nos olvide. Tenemos que revisar todo el tiempo qué hacemos y cómo lo podemos hacer mejor".

Reconoció la tarea de quien fue uno de sus maestros, "del que más ha influido en mi vida, se llama Hugo Chávez. Él me enseñó que lo que soñamos se puede hacer realidad".

PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y LA EDUCACIÓN ESPECIAL

La educación es un derecho fundamental de todas las niñas y los niños, los adolescentes y jóvenes mexicanos. A lo largo de su historia, fundamentalmente durante el siglo XX, nuestro país, logró construir un sistema de educación que actualmente atiende alrededor de 30 millones de estudiantes, desde la educación básica hasta la superior y de posgrado. El 78.8% de esa matrícula está constituida por estudiantes que cursan la educación básica: un poco más de 24 millones de niñas, niños y adolescentes. 

SIGA LEYENDO AQUI 

http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/publicaciones/ProgNal.pdf

FELIZ AÑO 2014

FELIZ AÑO 2014 BUENOS DÍAS , FELIZ AÑO 2014 http://www.cuteki.es/postales/mi-postal/?id=5201403923183476 Publicado por MIGUEL ANTONIO HERNANDEZ ZAMBRANO